其实很多自然拼读的老师都不明白，为什么要学自然拼读，不管你是报班还是自己在家里，学自然拼读都是无法速成的。美国孩子，要从四岁开始学，到小学三年级，一共要学五六年的时间。手把手带你，在家系统实操自然拼读，省钱＋亲测有效。
学自然拼读遇到的三个比较常见的问题:
1为什么要学自然拼读？
2 怎么学自然拼读？
3 学自然拼读用什么资源？
第一个问题，为什么要学自然拼读？自然拼读，就相当于我们的中文的拼音，它只是一个阅读解码的工具，帮助孩子见词能拼，听词能写，这也是我们很多机构宣传的，但这是自然拼读学习的终极目标吗？其实不是的，因为阅读的目的，是理解。很多孩子，虽然能正确的读出读音，但是不明白读的单词是什么意思，原因在哪儿呢？因为听力词汇，才是自然拼读学习的前提。孩子的听力词汇一般至少有1000个，最好是3000个的情况下，学习自然拼读才是有效果的。举个例子，在孩子的脑子里已经存储了dog这个听力词汇，当听到dog这个音的时候，孩子的头脑里面会直接生成狗这个图像之后，当他们在梳理用自然拼读规则读出dog音的时候，音和形就会自动的匹配，他们自然就知道拼写为dog这个单词是狗的意思。所以将听力词汇转化为阅读词汇才是学习自然拼读的目的，最终实现可理解的自主阅读。
第二个问题，怎么学自然拼读？自然拼读，有44个音素和150个左右组合发音。对于孩子来说，是短期突击学，还是长期学？假如孩子六岁以上，已经积累了丰富的听力词汇，比如牛津树，最好读到五级，或者听得懂小猪佩奇，可以考虑根据孩子的接受程度，进行3至6个月的短期突击学习。假如孩子启蒙早，一直保持听力输入，可以考虑长期学习。从字母音到，组合音，再到拼读规则，结合sight words高频词，循序渐进的让孩子在听力和阅读的输入中，掌握自然拼读这种方式，跟母语是英语的孩子学习自然拼读是一个路径，基础会非常的扎实。
第三个问题，学自然拼读用什么资源呢？我觉得需要准备4类资源。
第一类，动画片。让孩子在欢乐中的了解字母音和拼读规则，我在上一篇文章中有提到过，大家可以按这个顺序来学习。
第二类，系统的有难度的自然拼读的教材，用来系统地学习自然拼读的规则。
第三类，练习册，或者是一些练习的app，用来巩固这些规则。
第四类，是各类分级读物，因为自然拼读，一定要在阅读中去巩固，关于分级阅读，前面的文章也有分享过，大家可以找来看一下。关于自然拼读系统教材，我给大家推荐三套，都是我用过的，并且各具特点的。
第一套，是蒲公英的phonics kids，这套教材，适合低龄孩子去学习。书里面设置了连线，涂色，卡片等小游戏，配套动画歌谣，让孩子们在玩中学。
第二套，是Oxford phonics world，牛津拼读世界。这套是牛津大学出版社出版的，适合中国孩子系统的去学习。书里面教学加练习加巩固的模式，也符合我们中国孩子的学习规律。
第三套，是hooked on phonics，迷上自然拼读。这套是很多幼儿园，小学都在使用的自然拼读的经典教材。与前面两套相比，更加系统，并且有配套的阅读故事，在阅读中，巩固学到的拼读规则，并且安排了sight word高频词的学习。
自然拼读是一个大工程，家长只有了解了自然拼读的学习目标和方法，我们就能更加的轻松应对。
关于自然拼读，你怎么看？你家孩子学自然拼读，都有哪些疑问呢？需要资源的也可在下方留言评论。
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